login | cerca nel sito
per abbonarsi
homela rivistai/stanzea scuolaorizzontii dossierin evidenza
Home - la rivista - opinioni a confronto - speciale

specialeopinioni a confronto

  • speciale
    giu 2024 - Una riflessione sulle tracce B3 e C1 della prima prova dell’Esame di Stato: un passo avanti nel comprendere la complessità di Annalisa Marcantonio
  • speciale
    giu 2024 - Esami di Stato, sì, ma... quale Stato? a cura di redazione
  • speciale
    giu 2024 - Esami di Stato 2024: un commento alle tracce della prima prova di Ruggero Policastro
  • speciale
    giu 2024 - Esami di Stato 2024 - Le tracce della prima prova di Lorena Currarini
  • speciale
    giu 2023 - La traccia B1 dell’Esame di Stato: un esempio di falsa “attualità” della Storia di Annalisa Marcantonio
  • speciale
    giu 2023 - Il rito antico dell'esame: strategie di sopravvivenza di Andrea Bagni
  • speciale
    giu 2023 - Un commento alle tracce della prima prova di maturità dal punto di vista degli istituti professionali di Ruggero Policastro
  • speciale
    giu 2023 - La prova di italiano nella tipologia C, esami 2023: tante perplessità di Simonetta Fasoli
  • speciale
    giu 2023 - Esami 2023: una prima lettura delle tracce di Maurizio Muraglia
  • speciale
    mag 2023 - Due allievi sul fine della scuola a cura di M. Ambel e R. Corsi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 »

Echi e risonanze del discorso pubblico sulla scuola e l'educazione

la rivista

  • editoriali
  • le nostre iniziative (video)
  • scuola e cittadinanza
  • cultura e ricerca didattica
  • opinioni a confronto
  • dopo scuola
  • il tavolo della redazione
 

INSEGNARE

Direttrice: M.Gloria Calì

Versione on line delle riviste Insegnare e Insegnare dossier
del CIDI - Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti

Codice ISSN 2532-6198

Redazione: redazione.insegnare@gmail.com
Amministrazione: administrator@cidi.it
P.zza Sonnino, 13 - 00153 Roma

RedazioneContattiMappaPrivacyCookies policy