Home - a scuola - L'osservazione e la trasformazione della frutta

didattica laboratoriale, la conoscenza del mondo, la scuola dell'infanziaa scuola

L'osservazione e la trasformazione della frutta

di Paola Conti

Le Nuove Indicazioni per il curricolo definiscono chiaramente le modalità di approccio alla conoscenza della realtà: “I bambini esplorano continuamente la realtà e imparano a riflettere sulle proprie esperienze descrivendole, rappresentandole, riorganiz-zandole con diversi criteri. Pongono così le basi per la successiva elaborazione di concetti scientifici e matematici che verranno proposti nella scuola primaria.”

Nella Scuola dell’Infanzia le esperienze legate a contenuti riconducibili al campo di  esperienze La Conoscenza del Mondo sono caratterizzate da un approccio percettivo ai fenomeni, teso a descrivere e rappresentare le forme osservate nella realtà. Spesso però, all’interno delle esperienze si presentano fattori dinamici, di trasformazione ed è importante dar conto anche di questi aspetti promovendo il passaggio da una visione statica e formale delle cose, ad una più dinamica e processuale dei fenomeni. Avere come punto di riferimento la dinamicità e la complessità di ciò che andiamo osservando risulta essenziale per non cadere in una generica semplificazione di aspetti significativi e produttivi dal punto di vista cognitivo. All’interno del percorso de-scritto di seguito un’attenzione particolare è stata rivolta al superamento degli obiettivi specifici con un effetto di transfert su comportamenti di vita quotidiana che hanno condotto i bambini a rivedere e mettere in discussione abitu-dini e gusti consolidati per giungere a scelte più ragionate e consapevoli soprattutto in campo alimentare.

Un aspetto importante è stato anche il rapporto con le famiglie: la scuola ricerca una collaborazione stretta con i genitori non solo per ciò che riguarda gli aspetti più propriamente educativi, ma cerca un coinvolgimento diretto anche nella realizzazione dei percorsi didattici. La ricerca a casa di elementi utili per le esperienze che si realizzeranno a scuola e il ritorno di queste esperienze attraverso il racconto dei bambini e la documentazione, ci sembrano aspetti fondamentali per la riuscita delle esperienze stesse. 

L'intero articolo è a disposizione degli abbonati
...Per scaricarlo entra nel sito o abbonati

lo specimen

Clicca sull'immagine qui sotto per leggere alcune pagine dell'articolo completo.

sei già abbonato?

vuoi abbonarti?