editoriali

mag 2023
Sulle politiche ministeriali del merito, e oltre. di Mario Ambel
gen 2023
Campagna abbonamenti 2023

scuola e cittadinanza

temi e problemi
feb 2023
A proposito dei fatti di Firenze di Maurizio Muraglia
temi e problemi
feb 2023
Valutazione, misurazione e conflitto di Marco Maurizi
temi e problemi
gen 2023
Se le donne cambiano la dirigenza… di Annamaria Palmieri
temi e problemi
gen 2023
Meriti e diritti di Giuseppe Buondonno

cultura e ricerca didattica

temi e problemi
mag 2023
Calvino e la casa degli alveari di Lina Grossi, Roberta Russo
temi e problemi
feb 2023
Se il paesaggio si rompe di M. Gloria Calì
temi e problemi
feb 2023
La praxis educativa di Angela Caruso

opinioni a confronto

speciale
mag 2023
Scuola, lavoro e cittadinanza: prospettive a confronto a cura di insegnare
speciale
mag 2023
Chi lo orienta, l'orientatore? di Annamaria Palmieri
speciale
mag 2023
Piove sulla scuola italiana… di Giuseppe Buondonno
speciale
mag 2023
“Partire dal senso della scuola e del lavoro”: il ruolo dell’orientamento scolastico di Claudia Dogliani
speciale
mag 2023
Due allievi sul fine della scuola a cura di M. Ambel e R. Corsi
speciale
gen 2023
Rispettare le diversità - Ridurre le disuguaglianze a cura di insegnare
speciale
gen 2023
Individualizzazione e personalizzazione nella scuola democratica: due istanze contrapposte? di Fiorella Paone
il caso
ott 2022
Dal Ministero della Pubblica Istruzione a quello del Merito. a cura di insegnare

oltre la lavagna

testimonianze
mag 2023
Lettera ad una professoressa. Rilettura per il tempo di un oggi qualunque. di M. Gloria Calì, Angela Caruso, Anna-chiara Monardo, Raffaella Corsi
c'era per noi
mag 2023
Zerosei, il futuro comincia da qui. Sulle tracce del pensiero di Giancarlo Cerini di Gianluca Salamone
una recensione
apr 2023
Franco Lorenzoni, "Educare controvento. Storie di maestre e maestri ribelli" di Maurizio Muraglia

in abbonamento

il saggio breve
mar 2023
Dell’insegnare e imparare a leggere e scrivere al tempo della computazione intertestuale algoritmica di Mario Ambel

le nostre iniziative

iniziative e incontri
apr 2023
Apprendere ed essere “valutati” con dispositivi digitali in ottica di emancipazione e non di sudditanza a cura di redazione insegnare

2 giugno 1946

  COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA PRINCIPI FONDAMENTALI Art. 1. L’Italia e` una Repubblica democratica, fondata sul lavoro. La sovranita` ...

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orizzonti

a scuola

Fare una buona scuola è possibile (e necessario): percorsi, unità e materiali didattici frutto di sperimentazioni di singoli insegnanti, di gruppi o di scuole.

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Articoli pubblicati nel corso degli anni su "Insegnare" o nelle collane del cidi che vale la pena rileggere perché magari provocatoriamente ancora attuali