Questa sezione,  curata dal Direttore della rivista, affronta nodi problematici della vita scolastica e del rapporto fra scuola e società particolarmente interessanti e attuali.

"il caso"  prenderà talvolta spunto da un evento o una circostanza che hanno alimentato il dibattito e il confronto, fornendone anche testimonianza, attraverso la segnalazione, la lettura e il commento di articoli e interventi pubblicati altrove. Ma lo farà lasciando che sia trascorso il tempo  frenetico dell’urgenza e  concedendosi al tempo forse più fruttuoso della riflessione. In certi casi verranno appositamente sollecitati e proposti pareri e opinioni  a corredo della trattazione.  Gli stessi lettori potranno inviare opinioni e commenti, scrivendo a ilcaso@insegnare.it

Sarebbe importante che fossero via via condivisi il confronto anche acceso e  soprattutto l’elaborazione successiva su questi temi, molti dei  quali attendono da tempo un’impostazione alternativa a norme o prassi non più adeguate ai reali bisogni formativi della società attuale, quando non apertamente conservatrici o regressive.

In questo modo, “il caso”, intende contribuire - magari in modo un po’ provocatorio e polemico ma costruttivo - a uno dei compiti peculiari che si è data la rivista …rinascendo in rete: rilanciare e alimentare un discorso pubblico sulla scuola che sia di qualità e realmente utile a migliorare il sistema scolastico.

m.a.