Di che cosa parliamo

Il nome della rubrica ne sottolinea la non neutralità: la scuola è un “organo costituzionale” in cui si coniuga il progetto di emancipazione e di crescita di ciascuno con un progetto di riscatto sociale, è un laboratorio della convivenza democratica, è per sua natura pubblica e laica.
Si cerca di sollecitare ragionamenti su che cosa rappresenti l’esperienza scolastica nella vita dei bambini e degli adolescenti sul piano culturale e su quello delle relazioni umane.
Tema ricorrente è l’estensione della scolarità fino a sedici anni e i necessari processi di innovazione che la possono rendere effettiva.

L'autore

Mi interesso di problemi educativi legati all’insegnamento/apprendimento nell’adolescenza.
La mia carriera di insegnante si è concentrata sul tentativo di passare da “professore” a “maestro”.  Sono stato Presidente Nazionale del CIDI.
Sono Presidente del Forum Regionale per l’Educazione e la Scuola del Piemonte.
Nel Cidi Torino collaboro alla costruzione di un Centro di ricerca-azione per gli Adolescenti.