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23/04/2023

Apprendere ed essere “valutati” con dispositivi digitali in ottica di emancipazione e non di sudditanza

a cura di redazione insegnare

Il seminario on line si è svolto 

mercoledì 3 maggio 2023   -   16-19

La video registrazione dell'incontro

 
Raccogliamo i riferimenti sito-bibliografici forniti nella chat, i rimandi ai materiali citati durante l'incontro, oppure utili per approfondirne i temi. 
 
Il libro di Stefano Penge
 

Mario Ambel, recensione al volume di Stefano Penge, Valutare negli ambienti digitali, Anicia, 2023

Digi Tales, by Stefano Penge

Dall'intervento di Guastavigna

Marco Guastavigna, "Divertimento obbligato" , da Concetti Contrastivi, per Gamification

Marco Guastavigna, "Il capitalismo di sorveglianza all'incasso", da "noiosito": per l'intervita cion Lucia Azzolina

Marco Guastavigna, "Grrrr! Galleria delle espressioni motivo di anatema", da Supporto a Laboratorio "Nuove tecnologie per l'apprendimento" – Specializzazione sul sostegno, "udlinbit", 16.1.2020.

I due software liberi per la costruzione di ambienti cooperativi sono framasoft e  mastodon

Intervista di Fahrenheit a Marco Giastavigna sulla "IA" del 20.5.2023; versione del video con i materiali citati.
 

Sul merito

Dal Ministero della Pubblica Istruzione a quello del Merito, raccolta di riflessioni a cura di insegnare

Sul debate

Marco Guastavigna, "Il Debate", da "noiosito"

Mario Ambel, "L’argomentazione sulla guerra e il debate", "insegnare", 28.5.2022

Altri riferimenti

Luigi Tremoloso, Allora, sono meglio i voti? , "insegnare", 13.01.2021, sulle Linee Guida per la valutazione nella scuola primaria

Conferenza delle Regioni e delle Province autonome, "CARTA DI GENOVA - La Scuola delle Regioni"

M. Gloria Calì,  "Una lettera all'ignoto e ignaro genitore ", "insegnare",  23.12.2022, sull'Orientamento

F. Paone,  Individualizzazione e personalizzazione nella scuola democratica: due istanze contrapposte?, "insegnare", 23.1.23