La c.d. "scrittura creativa" ha molte forme, alla scuola secondaria di primo grado: la poesia, la prosa fantastica... una delle più efficaci è quella che parte da un esercizio di immedesimazione in personaggi e tempi storici lontani, per esprimersi attraverso forme testuali autobiografiche: la c.d. "lettera-racconto". 

Quest'attività inerente specificamente l'educazione linguistica può essere potenziata attraverso un intervento di creatività individuale, trasformando queste scritture in piccole "installazioni" in cui elementi decorativi aggiuntivi (immagini o anche oggetti) rendono originale l'elaborato finale e danno a ciascun* alliev* il modo di aderire con più vicinanza al mondo del quale si scrive.