login | cerca nel sito
per abbonarsi
homela rivistai/stanzea scuolaorizzontii dossierin evidenza
Home - Articoli correlati

Articoli correlati:

Le discipline in una prospettiva formativa: un approccio generativo

  • rivista / confronto - La scuola di una volta - competenze, conoscenze&competenze, selezione
  • rivista / confronto - La casa del passato - competenze, conoscenze&competenze, didattica
  • rivista / confronto - Didattiche e saperi: il caso della matematica - competenze, conoscenze&competenze, didattica della matematica
  • rivista / cittadinanza - Ripensare al micro per rivoluzionare il macro - competenze, esperienza, indicazioni per il curricolo
  • rivista / cittadinanza - Comportiamoci bene ... - ambiente di apprendimento, discipline, valutazione del comportamento
  • rivista / didattica - Le incoerenze della valutazione secondo Decreto (62/2017) - competenze, esami, valutazione
  • rivista / cittadinanza - Infanzia e quel che viene dopo - competenze, didattica, scuola infanzia
  • rivista / didattica - Sulle novità in arrivo in tema di valutazione - competenze, esami, indagini nazionali, valutazione, voti
  • rivista / cittadinanza - I compiti del Dirigente Scolastico - collegialità, competenze, dirigente scolastico
  • rivista / didattica - Creatività e scuola: un binomio difficile - creatività, discipline, metacognizione
« 1 2 3 4 5 6 7 »
 

INSEGNARE

Direttrice: M.Gloria Calì

Versione on line delle riviste Insegnare e Insegnare dossier
del CIDI - Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti

Codice ISSN 2532-6198

Redazione: redazione.insegnare@gmail.com
Amministrazione: administrator@cidi.it
P.zza Sonnino, 13 - 00153 Roma

RedazioneContattiMappaPrivacyCookies policy