editoriali

temi e problemi
set 2025
(S)parlare di scuola di M. Gloria Calì

le nostre iniziative (video)

temi e problemi
lug 2025
"Sapere per far sapere, è necessario" - intervista a Paola Caridi a cura di M. Gloria Calì
temi e problemi
giu 2025
Valutare-apprendere-insegnare a cura di redazione

scuola e cittadinanza

fuori dai denti
nov 2025
Scuole occupate: riappropriarsi del dissenso di Paola Lattaro
temi e problemi
ott 2025
Quale psico-pedagogia alla base delle Indicazioni 2025? di Assunta Amendola
il caso
ott 2025
Su fiducia e consenso di Ruggero Policastro
il caso
ott 2025
Consenso preventivo sulla religione: libertà d'insegnamento e laicità della scuola, sconosciute. di Caterina Gammaldi
video-intervento
lug 2025
300 secondi per l'istruzione pubblica contemporanea (VIDEO) a cura di Anna Locchi
professione docente
ott 2025
Educare alla pace tra contraddizioni e conflitti: l'impegno dei docenti di Angela Caruso
temi e problemi
ott 2025
Indicazioni 2025. Crescita dei mali della scuola. di Carlo Fiorentini
politica scolastica
set 2025
Se la scuola (è) matura. Riflessioni al margine del D.L.127 del 9 settembre 2025 di Annamaria Palmieri
testimonianze
set 2025
Alla ricerca di risposte possibili di Rita Bortone

cultura e ricerca didattica

l'indagine
nov 2025
Il lavoro degli insegnanti tra performatività e professionalità di Germana Ianuario, Diomede Mazzone
iniziative e convegni
nov 2025
Dialogare tra le lingue, dialogare per la lingua e per un’ educazione linguistica e letteraria democratica e trasformativa. di Annamaria Palmieri
temi e problemi
ott 2025
Il Novecento incompiuto: una critica alle conoscenze storiche per l'orientamento nel mondo attuale di Giorgio Cavadi
l'indagine
ott 2025
L'insegnante nella scuola italiana di oggi: un'indagine conoscitiva (II parte) a cura di Luigi Tremoloso
temi e problemi
set 2025
A passo di gambero - Sulle Indicazioni nazionali 2025 di Maria Piscitelli
buone pratiche
set 2025
Lo sviluppo del linguaggio attraverso i percorsi LSS nella scuola dell'infanzia di Cristina Viti
l'indagine
set 2025
L’insegnante nella scuola italiana di oggi: un’indagine conoscitiva (I parte) a cura di Luigi Tremoloso
temi e problemi
set 2025
Il “diritto all’orma” dei bambini di Gaza di Annalisa Marcantonio
temi e problemi
set 2025
L'ora della scuola infelice di Pietro Levato

dopo scuola

c'era per noi
nov 2025
Oltre l'esposizione veloce: il CIDI Palermo alla GIMAT 2025 di Luigi Menna
iniziative e incontri
nov 2025
Dimensioni di Paideia nel Festival di Filosofia 2025 di Annalisa Marcantonio
c'era per noi
nov 2025
Edufestival 2025. La sinergia tra Comune di Roma, Università, Scuole a sostegno del sistema integrato Zero sei di Rosanna Angelelli
segnaliamo
ott 2025
Il Nord e l’infanzia: esplorazioni tra i Miniborei di Francesca Mignemi
c'era per noi
ott 2025
Educare, a scuola: cura dell’anima e costruzione di democrazia di Giuseppe Tulone
una recensione
set 2025
"Tra i banchi" di Maurizio Muraglia
una recensione
set 2025
Crisi e soluzioni nelle relazioni educative di M. Gloria Calì

opinioni a confronto

politica scolastica
set 2025
Com’è tornato verde il mio Esame di Maturità di Lorella Villa

"insegnare", per la scuola

"insegnare" è uno spazio aperto, per chi vuole bene alla scuola pubblica democratica, fondata sui diritti di chi apprende e di chi ...

il tavolo della redazione

iniziative e incontri
set 2025 - 18 Ottobre: la scuola democratica parla alla società di redazione
politica culturale
lug 2025 - Sulle "Indicazioni 2025": seconda parte a cura di redazione
politica culturale
apr 2025 - Si legge, sulle Indicazioni 2025... - DISCIPLINE e CAMPI DI ESPERIENZA di redazione
politica culturale
mar 2025 - Si legge, sulle nuove "Indicazioni nazionali"... a cura di redazione

leggere la legge, insieme

nov 2025 - Il profumo del pane di Valentina Mennuni
temi e problemi
ott 2025 - Organi collegiali: mettere insieme e mettersi insieme di Franca Rossi
professione docente
ott 2025 - Perché leggere la legge, insieme a cura di redazione
professione docente
ott 2025 - Le norme nella professione docente: una consapevolezza imprescindibile a cura di gruppo di studio sulla legislazione

a scuola (schede e video)

Fare una buona scuola è possibile (e necessario): percorsi, unità e materiali didattici frutto di sperimentazioni di singoli insegnanti, di gruppi o di scuole.

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