login | cerca nel sito
per abbonarsi
homela rivistai/stanzea scuolaorizzontii dossierin evidenza
Home - Articoli correlati

Articoli correlati:

Didattiche e saperi: il caso della matematica

  • rivista / didattica - La didattica della filosofia tra conservazione e innovazione - competenze, conoscenze&competenze, filosofia
  • rivista / editoriali - Di nuovo conoscenze vs competenze! - competenze, conoscenze&competenze, didattica, discipline
  • rivista / confronto - La scuola di una volta - competenze, conoscenze&competenze, selezione
  • rivista / confronto - La casa del passato - competenze, conoscenze&competenze, didattica
  • rivista / leggere la legge, insieme - Indicazioni nazionali 2025 e Matematica - didattica della matematica, indicazioni 2025
  • rivista / didattica - Indovina chi... è matematico! - didattica della matematica, didattica ludica, educazione matematica
  • rivista / confronto - Risposta a "Lo sguardo ideologico non giova al pensiero critico sulla scuola" di Rita Bortone - autonomia, cittadinanza, competenze, pedagogia democratica, professionalità docente
  • rivista / confronto - Lo sguardo ideologico non giova al pensiero critico sulla scuola - autonomia, cittadinanza, competenze, pedagogia democratica, professionalità docente
  • i/stanze / taccuino matematico - Sembra caos… è matematica! L’arte di Pollock e dei computer. - didattica dell'arte, didattica della matematica, digitale
  • i/stanze / taccuino matematico - Apollo e Dioniso nell'aula di matematica - didattica della matematica, didattica laboratoriale, metodologia didattica
1 2 3 4 »
 

INSEGNARE

Direttrice: M.Gloria Calì

Versione on line delle riviste Insegnare e Insegnare dossier
del CIDI - Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti

Codice ISSN 2532-6198

Redazione: redazione.insegnare@gmail.com
Amministrazione: administrator@cidi.it
P.zza Sonnino, 13 - 00153 Roma

RedazioneContattiMappaPrivacyCookies policy