login | cerca nel sito
per abbonarsi
homela rivistai/stanzea scuolaorizzontii dossierin evidenza
Home - Articoli correlati

Articoli correlati:

Progettare la continuità: l'esperienza di "RiminInRete"

  • rivista / scuola e cittadinanza - Valutazione, questa misconosciuta… - condotta, valutazione, valutazione del comportamento
  • rivista / dopo scuola - “Crescere senza voti” di Vincenzo Arte - valutazione, voti
  • rivista / cultura e ricerca didattica - Calvino geografo - il viaggio come esplorazione dell'anima - calvino, didattica della geografia, didattica della letteratura, ricerca/sperimentazione
  • rivista / scuola e cittadinanza - Questioni di genere. Sperimentazioni multidisciplinari e paradigmi teorici - questioni di genere, ricerca/sperimentazione, temi sensibili
  • rivista / scuola e cittadinanza - Valutazione, misurazione e conflitto - valutazione
  • rivista / cultura e ricerca didattica - Descrivere e narrare: è così difficile quando si valuta a scuola? - valutazione
  • rivista / cultura e ricerca didattica - Un documento sulla valutazione - valutazione, voti
  • rivista / cultura e ricerca didattica - Prolegomeni per una storia della valutazione - valutazione, voti
  • rivista / cultura e ricerca didattica - A proposito degli esempi di “Documento di valutazione” - scuola primaria, valutazione
  • rivista / opinioni a confronto - Allora, sono meglio i voti? - valutazione, voti
« 1 2 3 4 5 »
 

INSEGNARE

Direttrice: M.Gloria Calì

Versione on line delle riviste Insegnare e Insegnare dossier
del CIDI - Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti

Codice ISSN 2532-6198

Redazione: redazione.insegnare@gmail.com
Amministrazione: administrator@cidi.it
P.zza Sonnino, 13 - 00153 Roma

RedazioneContattiMappaPrivacyCookies policy