login | cerca nel sito
per abbonarsi
homela rivistai/stanzea scuolaorizzontii dossierin evidenza
Home - Articoli correlati

Articoli correlati:

Quando le leggi sono piu’ avanzate delle prassi: ritornare ai decreti delegati per ritrovare un “pensiero” sulla scuola

  • rivista / scuola e cittadinanza - La centralità della scuola - cittadinanza, diritto all'istruzione, idea di scuola, professionalità docente
  • rivista / cultura e ricerca didattica - Equa mente: sulla valutazione dei numeri. - equità, valutazione, voti
  • rivista / scuola e cittadinanza - L’O.M. 16/5/ 2020 e la scuola media: il peso delle parole. - O.M. 16/5/2020, scuola secondaria di I grado, valutazione
  • rivista / editoriali - Una cambiale in bianco per la scuola italiana - valutazione, voti
  • rivista / editoriali - Adesioni con commento e commenti alle adesioni... - valutazione, valutazione del comportamento, voti
  • rivista / editoriali - Per la moratoria della valutazione in voti in ogni ordine di scuole - valutazione
  • rivista / editoriali - Le motivazioni di una richiesta di moratoria dei voti decimali - valutazione, voti
  • rivista / cultura e ricerca didattica - Valutazione DISTRUTTIVA vs Valutazione COSTRUTTIVA - valutazione
  • rivista / scuola e cittadinanza - La scuola italiana, l'Europa e noi - autonomia, competenze, scuola pubblica, valutazione
  • rivista / dopo scuola - Per continuare a insegnare e ad apprendere . Seminari sulla valutazione - valutazione
« 1 2 3 4 5 6 7 8 »
 

INSEGNARE

Direttrice: M.Gloria Calì

Versione on line delle riviste Insegnare e Insegnare dossier
del CIDI - Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti

Codice ISSN 2532-6198

Redazione: redazione.insegnare@gmail.com
Amministrazione: administrator@cidi.it
P.zza Sonnino, 13 - 00153 Roma

RedazioneContattiMappaPrivacyCookies policy